薄荷色工作室 第2章：一起试走的新街道

01 重新安排

资料越多，纸面反倒更乱。姜青没有把所有故事挤进去，而是区分日常路标与另页说明，再请老人和小朋友实际试走。

哪一处需要回头确认，她就在那一处增加更直观的形状。

02 共同完成

试走到图书角时，孩子依靠图上的猫窝认出了转弯口。姜青记录用时，发现带有熟悉事物的版本更容易读。

她仍保留街名与比例，让亲切的图画和准确的方向一起发挥作用。

03 答案抵达

新版地图保留生活的弯曲，小朋友凭着图上的猫窝找到了图书角。

04 尾声

定稿那天，工作室的薄荷色窗帘被风吹起，桌上摆着已经翻软的调查本。姜青给每家店送去一张地图，请他们在道路变化时告诉自己。

地图不再是一次完成的作品，而是持续认识街区的邀请。